Experiencia Docente: El Descubrimiento Infantil

En mis años de labor docente he ido explorando diferentes aspectos que me gustan mucho. Pero entre la diversidad de mis funciones me he dado cuenta que lo que más me agrada es: Cuando creo un área de Desarrollo Próximo.  Es decir el poder del Descubrimiento en la enseñanza. Cuando motivamos el descubrimiento en los niños también propiciamos la exploración, el interés y  la experimentación; además los ayudamos a generar conexiones sinápticas que  reestructuran su esquema cognitivo.

Recuerdo en alguna ocasión, le enseñe a un niño a jugar el juego de Dominó, a él le gusto mucho y comenzó a demostrar destreza en la estrategia, pero además se dio cuenta de que podía usar las fichas para armar series; también comenzó a hablar y hacer preguntas sobre los animales que veía en las fichas (ya que era un dominó de animales salvajes), los clasificó y enumeró. Luego me dijo que quería armar torres y con cuidado intentó colocar las piezas formando cuadrados superpuestos… Luego de toda esa experiencia, además de que le enseñe a jugar Dominó, reforzó diversas  habilidades metacognitivas básicas que nos demuestran la riqueza que se puede encontrar en cada estrategia que apliquemos en el aula y cómo los aprendizajes están continuamente entrelazados. Por eso cada vez que noto que desperté esa chispa de curiosidad y deducción en mis alumnos, siento que voy por buen camino.

Lic. Oriana Salamanca

Docente de Aula Integrada